高考志愿:学科门类、专业类和专业之间的关系

我国高等学校本科教育专业设置是按“学科门类”“专业类”“专业”三个层次来设置。即一个学科门类下面设置若干专业类,一个专业类下面设置若干专业。

学科是是高校教学、科研等的基本功能单位,是对高校人才培养、教育教学、科学研究等隶属范围的相对界定。新专业目录中把学科划分为12大门类哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。不同的学科就是不同的科学知识体系。如经济学学科门类包含经济、财政、金融、贸易等领域的知识,工学学科门类包含机械、仪器、材料、电子、土建、地矿、化工、轻工纺织、航空航天、环境安全、食品科学等领域的知识。

专业类是在同一学科知识体系下,根据知识面侧重的不同而分解出来的不同专业类别。如理学分为数学类、物理学类、化学类、天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。这些专业门类具有相同的理学特性,但相互之间又侧重不同的知识范畴。

专业比专业类更加具体,是在一个专业门类里派生出来的具体方向。在一个学科,可以组成若干专业。如土木类就包含土木工程、建筑环境与能源应用工程、给排水科学与工程、建筑电气与智能化四个专业。在不同学科之间也可以组成跨学科专业。如过程装备与控制工程,横跨机械工程和化学工程两个学科。

学科和专业的核心区别在于其构成和目标不同。学科的构成要包含研究的对象或研究的领域,即独特的、不可替代的研究对象;理论体系,即特有的概念、原理、命题、规律等所构成的严密的逻辑化的知识系统;方法论,即学科知识的生产方式。专业的构成要素主要包括:专业培养目标、课程体系和专业人员。培养目标即专业活动的意义表达。课程体系是社会职业需要与学科知识体系相结合的产物,是专业活动的内容和结构。课程体系的合理设置与否、质量高低、实施效果好坏直接影响人才培养目标的实现状况。

学科发展的目标是知识的发现和创新。专业的目标是为社会培养各级各类专门人才。专业是学科承担人才培养职能的基地;学科是专业发展的基础。一所高校的人才培养质量如何,取决于其学科、专业水平的高低。

(0)
上一篇 2018年6月16日 上午10:57
下一篇 2018年6月16日 下午12:23

相关推荐

  • 学什么专业有“钱景”?两会都说清楚了

    两会进行时,会上释放出来的重要信息真不少,习近平总书记多次下团组,频频谈及民生话题。比如在参加山东代表团审议时,他明确说,家政行业是朝阳行业,他还表示,要让农业成为有奔头的产业。政府工作报告以及两会新...

    2018年6月14日
  • 热了数十年的专业:通信工程

    20多年前,当你的父母准备去亲戚家串门,先要给亲戚家的座机打个电话;如果亲戚恰好出门在外,就得依靠BP机的寻呼服务,让亲戚找个公共电话拨回来,因为那时手机还叫“大哥大”,是“土豪”的象征,并不普及。 然而,没过...

    2018年6月14日
  • 高考志愿,专业的前世今生

    专业选择是志愿填报中重中之重的一环。面对林林总总的专业,如何才能选择最自己“MR.Right”是让考生颇为头痛的事。专业是学什么的,专业学习需要具备哪些能力,哪个专业适合自己,专业的就业前景如何……缺乏全面而准确...

    挑专业 2018年6月16日
  • 中国海洋大学国家重点海洋科学专业

    中国海洋大学海洋科学专业,为一级学科国家重点学科。 海洋科学 Marine Science 海洋科学专业是国家首批15个“理科基础科学研究和教学人才培养基地”之一。本专业培养具有良好科学素养,系统而扎实的数学、物理基础,...

    挑专业 2016年4月14日
  • 选择中外合作办学的六点注意事项

    选择中外合作办学应该关心的主要问题 根据中外合作办学的相关情况,在就读中外合作办学时,建议特别关注和认真了解以下六个方面的情况: 一、关注所就读的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批 最主要的是要查...

    挑专业 2018年6月16日
关注微信
关注微信
分享本页
返回顶部